“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。”一群白发苍苍的“小朋友”系上了红领巾，在课堂上大声学唱儿歌，这是应急管理部老年大学的主题班会。在2018年“六一”儿童节，该校声乐基础班的学员用一场儿歌主题音乐会寻找儿时的记忆。

　　老学员石坚说：“这是我生平第一次系上红领巾，第一次过少先队员的瘾。我今年84岁了，没入过少先队，没有唱过儿童歌曲。那天整堂课，我们唱了38首儿童歌曲，有大合唱，小合唱，男声女声表演唱，夫妻对唱……整个教室欢笑声不断。”

　　“主题班会”笑声不断

　　“主题班会”是应急管理部老年大学一张亮丽的名片。2018年，校方在清明节、端午节、中秋节、儿童节和建党日开展了丰富多彩的节庆性主题活动。比如绘画山水班开展了端午节主题班会。学员们交流了端午节的风俗、来历，通过现场笔会、朗读名家经典、学编五彩线等形式体验了节日乐趣，体味了中国传统文化的博大精深。

　　近年来，校方运用各种载体、平台和渠道，积极打造校园文化，发挥校园文化的熏陶和塑造作用，为老年学员创建一个求知校园，营造一个温馨家园，全体老年学员给予了热情点赞，收到了良好的成效。2018年是改革开放40周年，老年大学开展了包括文艺节目展演、书画摄影展、主题音乐会在内的纪念改革开放40周年系列活动，还组织学员参加了校外一些活动，回顾改革开放40年来祖国的巨大变化。

　　“第三课堂”回馈社会

　　成立14年来，应急管理部老年大学既保留了既有书法、绘画、声乐、舞蹈等基础性课程，也开设了模特班等“高精尖”课程。课程设置的广泛性和“时代性”，同样被老年学员称道。校方为兼顾部分老年学员需求，开设了数码摄影班、智能手机应用班、手机照片修图班等“时髦课程”，2019年还会开设教授如何解决电脑系统故障的电脑班。目前共有23个教学班，2018年招收学员640人。

　　为了办好学，校方除了强调以日常课堂教学作为第一课堂外，还设立了以教学成果展示和验收为主要内容的第二课堂，给学员提供展示学习成果的平台，调动大家参加学习的积极性。除了第一、第二课堂外，还开辟第三课堂，即让老同志所学知识和技能运用到实际当中，比如学校邀请摄影班的学员作为文艺汇演的摄影师，舞蹈队的学员也在所在社区担任居民文艺骨干，教跳舞蹈。学员们不光学到了知识，还回馈了社会。

　　“互联网+”管理教学

　　松松垮垮不是老年大学，自由散漫也不是老年大学。老年大学也是大学，为了确保学校各项建设有序有力地推进，用制度规范教学，该校组织所有办学人员认真梳理14年来教学建设的历史传承；同时充分借鉴兄弟学校的教学工作经验做法，从课程设置、教学工作督查、教学成效评估等，比较细致全面地建立和完善了一整套教学工作制度，师生人手一册，严格执行，规范管理。制作、印发两学期校历千余份，克服了教学工作中存在的随意性，努力做到每一项工作、每一名学员都纳入到制度管理的范围。发挥各班班长作用，协助做好学员考勤、师生沟通等工作，激发学员自我管理、自我服务的主动性。发挥各班微信群的作用，将“互联网+”运用于日常教学服务与管理。老同志们感慨地说：“学校秩序井然，求知氛围浓厚。学校就要像这个样子，就是要把制度和规矩立起来。”

　　校方始终把办学管理人员、教师队伍、班长骨干这三支队伍建设，作为学校建设的关键来抓。该校共聘用19名老师，其中55岁以下中青年教师11名，教师队伍年龄结构、学历、职称结构逐步优化。年终时学校进行教师教学满意度测评，共回收有效测评表400余份，总体评价优秀率占比超过98%。

　　实现梦想的舞台

　　在14年办学中，四千名老同志通过在老年大学接受教育提升了生命质量，丰富了晚年生活，获得了身心健康，学校也培养了很多优秀的学生。

　　声乐班班长朱玉仁不仅自己唱得好，还带着大家排练，主动、热心为大家服务，是声乐班的主心骨。除此之外，她不断“开发”自己的新技能，学会了中国山水国画，弹过电子琴，跳过民族舞，现在还走上了模特步，她也收获了健康的身体和年轻的心态。许多老同志都说朱玉仁在老年大学学会了“十八般武艺”，看着这样的身边榜样，意识到了老年大学文化养老的好处，都要来老年大学学习。

　　经过14年的辛勤耕耘，一届届人接力奋斗，老同志们已经把老年大学当成放飞梦想的心灵家园，在这里不停地向着自己的梦想奔跑。